O Ensino Fundamental das séries finais (6° ao 9°) destina-se à formação integral dos pré-adolescentes, possibilitando-lhes ser os protagonistas de seu projeto de vida.

Na construção desta caminhada oferecemos uma educação inspirada nos valores evangélicos, marcada pelo paradigma de educar pelo amor, associada a um conjunto de práticas planejadas com o propósito de contribuir para que estes educandos apropriem-se, de maneira crítica, responsável, construtiva e ética de determinados conteúdos científicos, sociais e culturais, considerados essenciais ao seu desenvolvimento e ao desenvolvimento de seu projeto pessoal.

METODOLOGIA:

Partindo de uma proposta sociointeracionista que entende o ensino como um conjunto de práticas, cuidadosamente planejadas, em torno das quais o conteúdo e a forma articulam-se sistematicamente, o processo de aquisição desse conhecimento, que se dá na relação ensino-aprendizagem, é construído em rede onde cada área do conhecimento vai se consolidando na interrelação de significados.

Neste sentido, os projetos interdisciplinares surgem como proposta metodológica no sentido de garantir a articulação de unidades, módulos ou tópicos que agrupem conhecimentos e requeiram atividades para favorecer a aprendizagem integrada.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:

O Colégio Dom Bosco quer informá-los sobre as alterações no sistema de avaliação escolar dos anos finais do Ensino Fundamental (5ª à 8ª série) e Ensino Médio, a partir de 2010.

A) A atribuição de pontos em cada componente curricular (disciplinas), distribuídos nos trimestres assume os seguintes valores máximos:1° trimestre: 30 pontos, 2° trimestre: 30 pontos, 3° trimestre: 40 pontos.

B) A composição da pontuação dos componentes curriculares em cada trimestre dar-se-á mediante a realização de:Avaliações Parciais (APs 1 e 2),Avaliação de Retomada (AR), Avaliação de Perfil (APF). As Avaliações Parciais (APs) são instrumentos avaliativos, de caráter obrigatório, que contêm parte dos conteúdos exigidos no trimestre. A Avaliação de Retomada (AR) é um instrumento avaliativo, de caráter obrigatório que retoma conteúdos do trimestre contidos nas APs 1 e 2. A Avaliação de Perfil (APF) caracteriza-se por uma avaliação atitudinal, com base nos princípios da Educação Salesiana, expressos no Projeto Educativo Pastoral e no Regimento Escolar. É a avaliação do aluno no seu "Ser e Fazer", construída e reforçada pelo coletivo dos educadores, no decorrer do trimestre.A distribuição de pontos nos trimestres fica assim configurada:

C) Extinção da semana de Avaliações Cumulativas. 

Os estudos de recuperação acontecerão durante o período do trimestre, quando depois de detectadas as dificuldades gerais de aprendizagem, o professor oportunizará novas situações para superação. Essas novas situações serão oferecidas através de exercícios e trabalhos durante as aulas e/ou tarefas de casa. A superação ou não de deficiências na aprendizagem serão constatadas nas avaliações seguintes, tendo como culminância a Avaliação de Retomada (AR) que resgata conteúdos trabalhados no trimestre.

D) Ausência nos momentos avaliativos: 

O aluno que faltar por doença deverá contatar a Coordenação Pedagógica para apresentar justificativa legal (atestado) que o ampare a realizar as avaliações não feitas, sem custo adicional. Esta justificativa deverá ser apresentada num prazo máximo de 48 horas após o retorno do aluno às atividades escolares. Ao aluno que não apresentar justificativa legal, será oferecida nova oportunidade, mediante o pagamento de taxa, na Tesouraria da Escola, por avaliação perdida. As datas para a realização das avaliações perdidas serão definidas pela Coordenação Pedagógica e serão realizadas em turno inverso ao horário normal de aula.

E) Oportunidade Adicional de Avaliação (OAA)

Aos alunos que, ao final do ano letivo, não atingirem os 60 pontos mínimos em até 2 (dois) componentes curriculares (duas disciplinas), será oferecida a Oportunidade Adicional de Avaliação (OAA). Esta avaliação se constitui de uma prova, aplicada após o final do período letivo, envolvendo conteúdos essenciais não assimilados durante o ano. 

O valor desta prova é calculado da seguinte forma:OAA = 100 pontos menos a soma de pontos anuais do aluno. Sobre este valor o aluno precisará atingir um mínimo de 60 % para sua aprovação.

O resultado obtido nesta avaliação é acrescido à soma de pontos anuais, anteriormente conquistado pelo aluno.

EXEMPLO: aluno "X" atingiu no final do ano letivo 44 pontos. (ou seja: está reprovado)

Então OAA para este aluno será de: (100 - 44 = 56 pontos).A prova para este aluno, valerá 56 pontos e sobre esses pontos ele precisará alcançar 60% para sua aprovação, ou seja 33,6.

Nota final: 44 (adquiridos ao longo do período letivo) + 33,6 (resultado mínimo exigido na OAA) = 77,6 = APROVADO.

Entendemos que as alterações acima mencionadas vêm ao encontro das necessidades que foram sendo constatadas ao longo dos últimos anos de trabalho pedagógico.Contamos com a compreensão de todos e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos.

Atenciosamente,

Direção e Coordenação Pedagógica